“为啥吵？”

张宇航坐得笔直，杵着枝笔，“这属于知识收费项目。”

“奸商。”

“打的就是信息差。”

张宇航偷笑，你不是在家长群里找到周老师的QQ号和电话号码了吗？你行你自己问去！

席嘉安自然是问不到的。

从电影院回家的第二天，他就加进初一五班家长QQ群，通过群好友添加周正，奈何周老师根本不通过好友申请。

“我不觉得我们有私下沟通的必要，关于张宇航同学的情况，您有任何需要了解的地方，随时欢迎到办公室来沟通。”

群临时会话说了几句后，周正就再也没理过他。

“20.00，已收款”

“我抱作业进去，正听见周老师在反驳班主任，气氛非常微妙。”

为提高中考升学率，班主任准备从下个月开始在班上实行学习搭子一对一帮扶计划，其他任课老师都没有意见，但周正强烈反对。

理智告诉周正现在不应该管这事，得罪人还落不到好。但他得不得罪都这鬼样子了，干脆得罪狠点。

这种互相帮扶的初忠是好的，但结果往往不如人意。初期或许有用，成绩差的会受到鼓舞，产生一定的效果，但随着时间的流逝，成绩差的会觉得怎么学也赶不上，产生挫败感。玩乐打闹显然比枯燥学习更有吸引力，这是人的本性，长此以往，自律的那个也会被影响。

提高学习效率和学习成绩，学校和老师应该在教学、管理和方法上多想办法，家庭辅助，最重要的是提高学生的主观能动性，周正不觉得这些应该压在同年龄段的同学身上。

周正清晰地记得毕业后没考上老师前，他回老家办理党组织关系转移，遇到了初中班上学委，她跟上学的时候变了好多，在街边支了个摊卖凉茶冰粉，谈起近况时眼里带着恨意，“我永远不会原谅蒋树文（他们的语文老师），他毁了我一辈子。”

学委是个害羞内向的女孩子，这样的性格怎么可能感化得了混子学生。生活不是小说，不是连续剧，不会出现混子爱上三好学生奋起直追努力学习的情况。

现实是黑鬼在同学面前散播他在追学委的谣言，搞她心态，起哄，当众调侃，即使后面通过家长干预调开了座