063 进入新行当的心理准备(1 / 2)

所谓种瓜得瓜,种豆得豆,我播种了书法,自然收获的也是书法成就。

连我自己也没有想到,这半年来,由于意外地和书法结了缘,于是在这半年中我是没少了在书法上下功夫,诸如参赛啦,拜书法名师啦,还有不停地自己苦练啦等等,竟然会被领导们看中,归到了书法老师的队伍里。

在我们学校,其管理结构也很类似于一个非常完善的古代王国,古代有君主,丞相,文武大臣和众多的下属各部等等,我们这里也是一样,从上到下系统齐备,层次清晰,每个老师都是分工明确,各司其职。像我,原来是在“武将”队伍中的语文组,因为我们这些人是要直接上课堂真抓实干的,面对的是一线教学,所以应当算“武将”类,但这回学校是把我给变换了一个队伍,由学校主攻阵容中的语文组教师,变成了书法老师,这个调整变化其实挺大的。

一个语文老师,他是有自己明确的分组类别的,那就是学校的语文组这个团队,这是一个人员众多、高手如云的庞大团队。但书法老师就很尴尬了,因为学校并没有设书法组,我算哪一类呢,是仍归属于语文组还是美术组?好像跟上面的两者都有点关系。

总之我在变成了这么一个书法老师后,我第一步要做的,就是得先找到自己的归属类别,进入到自己该去的那个团队后,再进行下一步。

所以我在接了许主任的这个派令后,回到了自己的办公室里,坐在那里有一段时间挺犹豫的,不知道该先找谁去报个到。

韩眉先看出了我的“不正常现象”,于是过来问我正发愁什么。经她这么一问我才知道自己多少有些失态了,于是苦笑了笑,说了我现在的犹疑所在。

韩眉倒是很开通,一听就把我的分类给讲明白了:“林老师,您这个太明显啦,绝对不可以再是语文组啦,您应归到学校的美术组啦!”