第20章 第 20 章(2 / 2)

所有人在教室门口列队,出发。

华超走在夏安然身后,叹了一口气:“还以为今天能用报告装逼的,唉……居然不上台。”

赖娜则有点担心地碰了碰夏安然:“安然,你的手腕上怎么有一道淤青?”

这话一出,同组的几个人都打量夏安然,发现他不仅仅是手腕,连脚腕上都有一道青色,走路的时候裤脚被迈步的动作提起,就会隐隐约约露出来。

“怎么回事?你这几天受伤了吗?”

“疼不疼?”

夏安然甩了甩手:“还行,不疼。我也不知道这些哪里来的,那天下了游戏就看到身上有点红。估计是打游戏的时候无意识地撞到了?”

“那你千万小心点,”赖燕忧心忡忡地说,“最好是在床上玩游戏,附近不要放硬物,免得磕到碰到了。”

学校的初级精神力训练,其实跟游戏类似,都是在虚拟空间训练的。训练室内就是一排排的上机位,每个学员一个。

萧寒时在旁边管理员的位置上,给大家按照训练方案一个个开通不同类别训练的权限。

“所有人,按照你们的方案进行训练,所有项目训练一遍,然后按小组集合。”

苏教授做好了安排,看这学员们一个个去上机,懒洋洋地靠在旁边沙发上,打着光脑里的益智小游戏,有一搭没一搭地跟自家助教聊天:“你看了他们的这些报告,感觉怎么样啊?”

萧寒时:……

一群刚刚入学的新生,大部分人没经历过系统性的精神力训练,直接自己制订方案,能怎么样?

【嗨,莽夫的儿子也不咋地嘛,多亏遇见了我。我怎么就这么好心呢?】

苏教授:“一会儿等他们训练结束了,你可得听着点。”

所有人都没想到,苏教授今天不是没安排学员作报告,只不过,他的这个报告安排在了学员们亲自实践自己的方案之后。

要求报告内容有三部分:

你的训练方案是什么样的?是根据什么原则制定出来的?

实际训练的时候你有什么感觉?觉得这个方案有用吗?

训练结束后你觉得这个方案需要调整吗?

学员们一组组结束了训练后,按顺序作报告,被苏教授毫不留情面地点评。

“这方案不是你们做的吧?从哪个班要来的?”

“我有没有说,不要局限于四象限?你们这完全就是四象限的训练法!!!”

“你确定这个是训练精神力,而不是损害精神力?”

虽然骂得很过分,但他们不得不蔫不唧唧地承认,他们大部分人设计的训练方案的确是一坨屎。

然后夏安然的小组,最后一个结束训练内容。

华超拿下头盔从座位上起身,看见几乎全班都在外面站着了,一脸茫然:“大家怎么这么快?”

所有人的视线都集中在他们组身上。

苏教授笑眯眯招手:“快过来,该你们组汇报了。”