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围个圆圈走走,找到你的朋友,手拉手呀面对面呀,摸摸... 幼儿园蒙氏阅读识字3教案有礼貌

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幼儿园音乐《拉个圆圈圈走走》教案小小班音乐活动:拉个圆圈走走走(两课时) 小小班音乐活动:拉个圆圈走走走(两课时) 活动一:音乐活动活动一:音乐活动活动内容:拉个圆圈走走(第一课时)活动目标: 1、初步让幼儿感受歌曲旋律,并学会判断歌曲节奏的快慢。 2、认识休止符号的

圆圈盘踢小班游戏教案圆圈盘踢小班游戏教案活动目标: 1、学习双脚并拢跳进或跳出圈。 2、通过游戏儿歌联系快速反应。 3、体验游戏中放松和紧张的不同情绪。 活动准备:幼儿人手一个大圈。大灰狼头饰。 活动过程: 一、游戏活动——吹泡泡 1、幼儿手拉手站成一个大圆圈,介绍游戏玩法。 2、

《踮起脚尖向前走》小班律动教案《踮起脚尖向前走》小班律动教案活动设计背景 我班幼儿对小动物有一种很特殊的感情,无论什么时候,什么地方,都会对它们表现出莫大的关心与好奇,因此,我经常利用实物、图片,为幼儿介绍有关动物的生活习性和外形特征,并请幼儿从家里带来玩具动物进行介绍,还进行了一系列《

小班好玩的集体游戏有哪些教案幼儿园小班集体游戏教案《藏猫猫》 教师:屈老师 内容与指导活动目标: 1、能在游戏中正确掌握空间方位词:上、下、前、后、里。 2、积极参与游戏活动,在活动中乐于和同伴交流,大胆表现自己。 活动准备: 1、森林场景、小动物玩具若干 2、课前

中班游戏蒙眼拾球教案中班游戏蒙眼拾球教案一、目标: 1、初步感受在同伴老师面前表演的愉悦和光荣 2、培养托儿能大胆地在老师和同伴面前表演(唱歌、跳舞、念儿歌) 3、懂得同伴表演好要给予掌声。 二、材料: 三、过程: (一)导入活动:和托儿一起做“拉个圆圈走走”的游戏,然后拉成圆

幼儿园蒙氏阅读识字3教案有礼貌幼儿园蒙氏阅读识字3教案有礼貌(一)教材分析 教材分析部分的写作要求:三个操作要求:(1)分析《课程标准》的要求(2)分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块(每本教材)中的地位和作用(3)分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和联系 (二)学生分析

有一首儿歌里面有一句拉个圆圈走走。跑跑。。是什...儿歌《拉个圆圈走走》歌词: 拉个圆圈走走, 拉个圆圈走走, 走走走走走走走走 看谁最先蹲下; 拉个圆圈跑跑, 拉个圆圈跑跑, 跑跑跑跑跑跑跑跑 看谁最先站好。 拉个圆圈走走, 拉个圆圈走走, 走走走走走走走走 看谁最先蹲下; 拉个圆圈跑跑,

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小班体育游戏小米粒旅行记教案大小班体育游戏小米粒旅行记教案大活动目标: 1通过多种方式初步了解小脚丫的结构、功能 2能和老师、同伴一起讨论、总结如何保护小脚丫 3喜欢小脚丫,萌发保护小脚丫的意识 活动准备:PPT、图片、各种材质的材料 活动过程: (一)律动导入 激发兴趣教师:春天来了,让我们带

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